top of page

JAK TO V ZÁŠKOLE VYPADÁ?

Jsme soukromá základní škola akreditovaná MŠMT - zapsaná v Rejstříku škol a školských zařízení.

​

Základní škola ZáŠkola se nachází v Brandýse nad Labem  - Staré Boleslavi v přízemí a 2. patře budově Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy. Všechny prostory vyhovují záměrům školy a poskytují dětem veškerý komfort pro vzdělávání i s přihlédnutím k faktu, že součástí naší vzdělávací koncepce je trávit s dětmi každý den část vyučování venku, nejčastěji v přilehlé zámecké zahradě.

​

Děti jsou vzdělávány v heterogenních třídách maximálně do 17 žáků. Naší preferencí je zajistit individuální přístup, vzdělání s ohledem na jejich možnosti a potřeby. 

​

Naším cílem je vybudovat základní školu zajišťující vzdělávání od první do páté třídy.

​

Školné je 60 000 Kč za školní rok. V této částce jsou zahrnuty veškeré školní pomůcky a ranní družina. Odpolední družina a kroužky jsou hrazeny zvlášť, ale jejich cena je 1 500 Kč měsíčně.

CO NAJDETE V ZÁŠKOLE?

  • Třídy s malým počtem žáků (16 - 17 žáků na jednu třídu)

  • Respektující a individuální přístup

  • Smysluplné učení a vedení dětí k samostatnému myšlení

  • Prožitkové učení, učení se v souvislostech 

  • Bezpečné prostředí bez zkoušení a známkování 

  • Sebehodnocení a vnitřní motivaci 

  • Přátelskou atmosféru a kamarádské vztahy

  • Zdravý životní styl: možnost učit se venku, dostatek pohybu, zdravé stravování

  • Rodiče součástí školy

JAK TO VYPADÁ V PRAXI?

Chceme, aby se děti do školy těšily!

 

To je pro nás velice důležité, a proto vycházíme z kombinace pedagogických směrů a hotových přístupů a tvoříme koncept vlastní. Takový, který bude v souladu s dětmi i s námi jakožto učiteli-průvodci dětí. Takový, který bude možné i v budoucnu přizpůsobovat individuálním potřebám nás všech. Takový, který se bude vytvářet spolu s námi.

​

Při tvorbě Školního vzdělávacího plánu se držíme zásad, jako je:

  • Konstruktivistický přístup ke vzdělání – učení není jen pasivní přijímání informací, ale vychází ze žákovy zkušenosti, není mu předkládána hotová „pravda“, ale žák má možnost dojít k ní sám a následně nové informace aplikovat a zhodnotit

  • Prožitkové učení – to, co si žák vyzkouší na vlastní kůži, si mnohem lépe zapamatuje a lépe propojí s již nabytými znalostmi

  • Využívání efektivních metod učení

Jsme otevření všem dobrým myšlenkám.

​

  • Kritické myšlení – využití čtení, psaní a diskuse k rozvíjení samostatného myšlení a tvořivého přístupu, důraz na spolupráci žáků

  • Projektová výuka – propojování poznatků a zkušeností z různých oblastí, dlouhodobá práce na projektech

  • CLIL – od první třídy budeme používat anglický jazyk ve vybraných předmětech

  • Respektovat a být respektován 

  • Začít spolu

​

Jak učíme matematiku a čtení?

​

  • Matematika – jsme nadšení Hejného metodou, která rozvíjí přirozené logické myšlení 

  • Čtení a psaní – čtení vyučujeme méně rozšířenou, ale velmi dobře propracovanou, hravou a se všemi předměty provázanou metodou Sfumato (tzv. splývavé čtení) a píšeme vázaným písmem (tedy tradiční podobou psacího písma)

ČÍM SE INSPIRUJEME?

PŘEDMĚTY A TÉMATA VÝUKY

Učíme se ve významových celcích, společně vytváříme měsíční projekty, a tím propojujeme dětem školu s okolním světem.

​

Vzhledem k nutným výstupům a nárokům v rámci předmětů, jako je český jazyk, anglický jazyk a matematika, jsou tyto předměty zařazovány do samostatných výukových bloků, které jsou vždy provázány s aktuálně probíraným tématem.

ROLE UČITELE

Učitel by měl být především průvodcem na cestě za vědomostmi, nikoli středobodem výuky a jediným zdrojem informací.

​

Frontální výuku omezujeme na minimum a dáváme co největší prostor dětem. 

​

Vzhledem k povaze naší školy je pro nás důležitá otevřená komunikace a partnerský přístup mezi dětmi a učitelem.

​

Je tedy přirozené, že nás děti oslovují jménem. V naší ZáŠkole je to žádoucí.

bottom of page